Klasa 1
Wychowawca: Olga Donder-Liberda
OPIS ZAJĘĆ 17.10.2026
TEMATY ZAJĘĆ:
- Powtórzenie wszystkich samogłosek.
- Wprowadzenie spółgłosek L i S.
- Przygotowania do pasowania na ucznia oraz jasełek.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- Przywitanie, sprawdzenie obecności oraz pracy domowej.
- Powtórzenie i utrwalenie wszystkich poznanych samogłosek. Dzieci ćwiczyły ich rozpoznawanie, odczytywanie oraz prawidłową wymowę. Wspólnie wyszukiwaliśmy wyrazy zawierające poszczególne samogłoski.
- Wprowadzenie spółgłosek L i S. Dzieci podawały przykłady wyrazów zawierających poznane głoski, następnie zapisywaliśmy je na tablicy i w zeszycie.
- Ćwiczenia w dzieleniu wyrazów na sylaby i głoski oraz łączeniu ich w całość. Zwracaliśmy uwagę na kolejność głosek w wyrazach, ćwicząc uważne słuchanie i prawidłową wymowę.
- Czytanie sylab i prostych wyrazów metodą sylabową. Łączyliśmy spółgłoski z samogłoskami, tworząc i odczytując sylaby.
- Słuchanie tekstów czytanych przez nauczyciela oraz odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści. Dzieci ćwiczyły czytanie ( Elementarz str. 22 i 23),rozumienie tekstu, budowanie pełnych wypowiedzi oraz wypowiadanie się w języku polskim.
- Ćwiczenia w pisaniu. Dzieci poznawały prawidłowy sposób kreślenia liter
L oraz S. Ćwiczyły ich pisanie w powietrzu oraz w ćwiczeniach ( Ćwiczenia elementarzowe str. 18-20 ), łączyły litery w sylaby i pisały wyrazy po śladzie.
- Na zakończenie zajęć odbyła się próba piosenki do jasełek oraz próba krótkiego występu z okazji pasowania na ucznia.
Do recytowania wierszyków zgłosiło się kilkoro dzieci. Czworo z nich otrzymało do nauki króciutki wierszyk. Będę wdzięczna, jeżeli Rodzice pomogą dzieciom w jego nauce, aby podczas występu mogły poczuć się swobodnie i pewnie 😊
ZADANIE DOMOWE:
Dzieci, które nie dokończyły ćwiczeń podczas lekcji, proszę o ich uzupełnienie.
Ćwiczenia elementarzowe str. 21. Nauczyć się czytać czytanki z Elementarza str. 22.
Wszystkie dzieci otrzymały tekst piosenki na pasowanie, śpiewanej na melodię „Panie Janie”. Wersję muzyczną można znaleźć na YouTube i poćwiczyć wspólnie z dzieckiem 😉 Proszę również o pomoc w nauce wierszyków dzieciom, które otrzymały swoje teksty.
KONKURS KLASOWY:
Przypominam o wykonaniu pracy plastycznej o tematyce jesiennej, dowolną techniką, z wykorzystaniem prawdziwych, kolorowych liści zebranych podczas spaceru w parku, lesie lub ogrodzie. Jesienne liście powinny stanowić główny element pracy. Zachęcam dzieci do wykorzystania własnej wyobraźni i kreatywności.
Dodatkowym zadaniem jest rozpoznanie i podanie nazw drzew, z których pochodzą wykorzystane liście. Dzięki temu dzieci będą miały okazję rozwijać swoje zdolności plastyczne, poszerzać wiedzę przyrodniczą oraz uczyć się rozpoznawania gatunków drzew.
W poprzedniej notatce wkradł się błąd dotyczący terminu oddania prac. Prawidłowy, ostateczny termin to sobota 14.11.2026, czyli po feriach.
Pozdrawiam serdecznie.
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
OPIS ZAJĘĆ 10.10.2026
TEMATY ZAJĘĆ :
- Kalendarzowa jesień, jesienne owoce i warzywa.
- Na łące.
- Samogłoski Ą i Ę.
PRZEBIEG ZAJĘĆ :
- Przywitanie, sprawdzenie obecności oraz pracy domowej.
- Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z ostatniej lekcji.
- Ćwiczenia w mówieniu - (Elementarz str. 16-17) na podstawie ilustracji oraz pytań zadawanych przez nauczyciela. Dzieci opisywały przedstawione sytuacje, odpowiadały na pytania oraz ćwiczyły budowanie poprawnych i pełnych wypowiedzi w języku polskim.
- Wprowadzenie samogłosek Ą i Ę. Wspólne wyszukiwanie wyrazów zawierających poznane samogłoski oraz zapisywanie ich na tablicy i w zeszytach. Następnie dzieci przyporządkowywały wyrazy do odpowiednich kategorii, takich jak: rośliny, zwierzęta, przedmioty oraz czynności. Ćwiczenie miało na celu nie tylko utrwalenie pisowni wyrazów z Ą i Ę, ale również rozwijanie słownictwa, umiejętności klasyfikowania pojęć, logicznego myślenia oraz dostrzegania podobieństw i różnic między wyrazami.
- Ćwiczenia w pisaniu - Ćwiczenia elementarzowe str. 14-16.
- Film edukacyjny na temat jesieni oraz jesiennych warzyw i owoców.
Po projekcji odbyła się wspólna rozmowa, podczas której dzieci opowiadały o tym, co zapamiętały z filmu. Omawialiśmy charakterystyczne oznaki jesieni, takie jak zmiana kolorów liści, opadanie liści z drzew, coraz krótsze dni, niższe temperatury, częstsze opady deszczu oraz przygotowywanie się zwierząt do zimy.
Wspólnie zastanawialiśmy się, jakie zmiany zachodzą jesienią w przyrodzie, dlaczego liście zmieniają kolory oraz w jaki sposób rośliny i zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy.
Rozmawialiśmy również o jesiennych zbiorach w sadach, ogrodach i na polach. Dzieci wymieniały i nazywały charakterystyczne dla tej pory roku owoce i warzywa, m.in. jabłka, gruszki, śliwki, dynie, marchew i buraki . Zwracaliśmy uwagę na ich wygląd, kolory, kształty oraz sposoby wykorzystania w codziennym życiu.
Poruszyliśmy także temat zdrowego odżywiania. Rozmawialiśmy o tym, jak ważną rolę odgrywają warzywa i owoce w codziennej diecie, dlaczego warto spożywać je regularnie oraz jakie korzyści przynoszą naszemu zdrowiu. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, opowiadając o ulubionych owocach, warzywach i jesiennych potrawach.
ZADANIE DOMOWE .
Ćwiczenia elementarzowe str. 17. Dzieci, które nie dokończyły ćwiczeń podczas lekcji, proszę również o ich uzupełnienie.
Konkurs klasowy : Wykonanie pracy plastycznej o tematyce jesiennej, dowolną techniką, z wykorzystaniem prawdziwych, kolorowych liści zebranych podczas spaceru w parku, lesie lub ogrodzie. Jesienne liście powinny stanowić główny element pracy. Zachęcam dzieci do wykorzystania własnej wyobraźni i kreatywności.
Dodatkowym zadaniem będzie rozpoznanie i podanie nazw drzew, z których pochodzą wykorzystane liście. Dzięki temu dzieci będą miały okazję nie tylko rozwijać swoje zdolności plastyczne, ale również poszerzać wiedzę przyrodniczą i uczyć się rozpoznawania gatunków drzew.
Termin oddania prac 24.10.
Pozdrawiam serdecznie.
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
Dzień dobry
Temat: Szkoła na wsi.
Zaczęliśmy od sprawdzenia pracy domowej.
Ćwiczenia z obrazkiem: dzieci wspólnie odpowiadały na pytania związane z obrazkiem o szkole we wsi np. jakie są różnice między szkołą lub życiem na wsi i w mieście.
Rozszerzenie słownictwa o zabudowach, zwierzętach i produktów wiejskich.
Poznawanie samogłosek ó, u i y.
Pisanie szlaczków, analiza sylab i głosek danych słów.
Ćwiczenia elementarzowe str. 13-14.
Pozdrawiam
Michał Wickiewicz
- Szczegóły
- Autor: Joanna Wickiewicz
- Kategoria: Klasa 1
TEMATY ZAJĘĆ :
- Szkoła w mieście
- Samogłoski I oraz O
PRZEBIEG ZAJĘĆ :
- Sprawdzenie obecności oraz zadania domowego .
- Ćwiczenia w mówieniu – praca z obrazkiem Elementarz str. 8-9 wg .pytań zadanych przez nauczyciela . Sprawdzenie znajomości słownictwa dotyczącego miasta, ruchu ulicznego i poruszania się w mieście . Zachowanie się uczniów w drodze do szkoły , na boisku szkolnym , na parkingu , na korytarzu ,na schodach .
- Ćwiczenia słuchu fonematycznego na przykładzie nazw obrazków z dźwiękami liter I oraz O w nagłosie , śródgłosie i wygłosie .
- Wspólne wyszukiwanie i zapisywanie wyrazów rozpoczynających się na samogłoski I oraz O , następnie wyjaśnienie znaczenie niektórych wyrazów oraz przydzielanie do odpowiedniej kategorii wyrazów np.: rzecz , zwierzę , roślina , .
- Ćwiczenia w pisaniu , ( ćwiczenia elementarzowe str. 6-8) .
- Jak zawsze był czas na drugie śniadanie oraz zabawy na świeżym powietrzu .
ZADANIE DOMOWE :
- Ćwiczenia elementarzowe str. 9 .
Drodzy Rodzice .
Chciałam poinformować, że w najbliższą sobotę nie będzie mnie w szkole, ponieważ przebywam na urlopie. W tym dniu zajęcia z dziećmi poprowadzi w zastępstwie pan Michał Wiąckiewicz.
W kolejną sobotę wracam już do naszej klasy. 😊
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1