Klasa 1

OPIS ZAJĘĆ 16.05.2026

 Tematy zajęć:

1. Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami.
2. Dzień Mamy – „Za co kochamy mamę?”

PRZEBIEG ZAJĘĆ :

1. Sprawdzenie zadania domowego oraz odczytanie wcześniej poznanych sylab i wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.
2. Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami na przykładach wyrazów i ćwiczeniach w czytaniu.

Wyszukiwanie i zapisywanie na tablicy i w zeszycie  wyrazów z w/w spółgłoskami miękkimi . Wyjaśnienie znaczenia wyrazów oraz przypisywanie do odpowiedniej kategorii np.: roślina, rzecz.. itp.

3. Ćwiczenia rozwijające umiejętność budowania wypowiedzi pełnym zdaniem oraz odpowiadania na pytania do tekstu i ilustracji- Elementarz str. 67.
4. Ćwiczenia w pisaniu – Ćwiczenia elementarzowe str. 70-72.
5. Rozmowa kierowana z okazji Dnia Mamy:

- Za co kochamy mamę?

- W czym mama pomaga?

- Co mama lubi robić?

- Jak można sprawić mamie przyjemność?

- Co my lubimy robić z mamą ?

5. Swobodne wypowiedzi dzieci o swoich mamach oraz ćwiczenia w budowaniu dłuższych wypowiedzi pełnym zdaniem.
6. Wspólne układanie krótkiego wierszyka dla mamy. Wyjaśnienie pojęcia rymu oraz wyszukiwanie wyrazów, które się rymują.
7. Wierszyk dla mamy ułożony przez dzieci :

Moja Mama jest kochana ,

Pracuje od samego rana,

I jest zawsze roześmiana,

Bardzo o nas zatroskana.

PRACA DOMOWA:

Nauczyć się czytać czytankę z Elementarza str. 67 oraz Ćwiczenia elementarzowe str. 73.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 19 maj 2026

Opis zajęć 9.05.2026

Tematy zajęć: 
1. Poznanie spółgłosek miękkich „si”, „ci” przed samogłoskami: sia, sie, sio, siu, cia, cie, cio, ciu w wyrazach .
2. Święta majowe .

Przebieg zajęć: 

1. Rozpoczęliśmy zajęcia od sprawdzenia zadania domowego oraz ćwiczeń czytanki  ze strony 63.

Uczniowie odczytywali poznane wcześniej miękkie cząsteczki wyrazów, utrwalając poprawną wymowę i płynność czytania. 

2. Następnie wprowadziliśmy nowe spółgłoski miękkie „si” oraz „ci” występujące przed samogłoskami w sylabach otwartych: sia, sie, sio, siu, cia, cie, cio, ciu.

 Dzieci poznawały je na przykładach wyrazów przedstawionych na ilustracjach oraz w tekście ze strony 65. 

3. Wspólnie ćwiczyliśmy czytanie podpisów pod obrazkami oraz tekstu z podręcznika, zwracając szczególną uwagę na poprawną wymowę miękkich spółgłosek przed samogłoskami.

 Uczniowie utrwalali także zapis nowych sylab oraz tworzyli własne przykłady wyrazów zawierających „si” i „ci”, które zapisywaliśmy na tablicy i w zeszycie .

4. Ćwiczenia w pisaniu – ćwiczenia elementarzowe str. 66-67.

 Podczas ćwiczeń w pisaniu dzieci tworzyły sylaby i modele wyrazów ze spółgłoskami miękkimi „si” i „ci”, pamiętając, że każda z nich oznacza jedną głoskę. 

5. Po przerwie rozmawialiśmy o świętach majowych. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny dotyczący ważnych dla Polski świąt obchodzonych 1, 2 i 3 maja. Następnie wspólnie omawialiśmy znaczenie tych dni, symbole narodowe oraz sposoby okazywania szacunku naszej ojczyźnie. 

6. Pod koniec zajęć dzieci uczestniczyły w uroczystym apelu z okazji świąt majowych. Uczniowie wysłuchali informacji dotyczących Święta Pracy, Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święta Konstytucji 3 Maja. Wspólnie i bardzo uroczyście odśpiewaliśmy hymn Polski. 

7. Oczywiście nie zabrakło również czasu na drugie śniadanie oraz zabawy integracyjne na świeżym powietrzu.

ZADANIE DOMOWE .

Nauczyć się czytać opowiadania z Elementarza str. 65

Ćw. elementarzowe str. 68 i 69.

Pokolorować kolorowankę , którą rozdałam dzieciom.

Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 12 maj 2026

Opis zajęć 25.04.2026

Tematy zajęć:

1. Piknik za miastem

2. Poznanie sylab z jotą zredukowaną: mia, gia, kia

Przebieg zajęć:

1. Powtórzenie samogłosek , spółgłosek oraz wcześniej poznanych sylab zmiękczonych (bia, bie, bio, biu, pia, pie, pio, piu, wia, wie, wio, wiu, fia, fio).

2. Wprowadzenie nowych sylab z jotą zredukowaną (mia, gia, kia) oraz zwrócenie uwagi na różnice w wymowie (ma/mia, ga/gia, ka/kia).

3. Ćwiczeia sylab z jotą zredukowaną na podstawie wyrazów – zapisywanie na tablicy i w zeszycie . Wspólne odczytywanie wyrazów z tablicy a następnie wyodrębnianie z nich sylab ( mia, gia, kia )

4. Praca z obrazkiem – opisywanie sceny pikniku, odpowiadanie na pytania oraz rozwijanie wypowiedzi ustnych na podstawie ilustracji z Elementarza str. 63.
5. Czytanie tekstu przez nauczyciela a następnie przez chętnych uczniów  oraz rozmowa sprawdzająca rozumienie treści z Elementarza str. 63.
6. Próby samodzielnego opowiadania na podstawie obrazka i tekstu (z pomocą nauczyciela).
7. Rozmowa na temat spędzania czasu wolnego . Dzieci opowiadały, jak można zorganizować piknik, co zabrać oraz jakie zabawy można prowadzić na świeżym powietrzu.
8. Ćwiczenia w pisaniu – ćwiczenia elementarzowe str. 62-64. Utrwalanie poznanych sylab, tworzenie prostych zdań, zwrócenie uwagi na wielką literę w imionach i kropkę na końcu zdania.

ZADANIE DOMOWE .

1. Ćwiczenia elementarzowe str. 65
2. Elementarz – nauczyć się czytać czytankę str. 63.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 26 kwiecień 2026