Klasa 1
Wychowawca: Olga Donder-Liberda
OPIS ZAJĘĆ 16.05.2026
Tematy zajęć:
- Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami.
- Dzień Mamy – „Za co kochamy mamę?”
PRZEBIEG ZAJĘĆ :
- Sprawdzenie zadania domowego oraz odczytanie wcześniej poznanych sylab i wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.
- Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami na przykładach wyrazów i ćwiczeniach w czytaniu.
Wyszukiwanie i zapisywanie na tablicy i w zeszycie wyrazów z w/w spółgłoskami miękkimi . Wyjaśnienie znaczenia wyrazów oraz przypisywanie do odpowiedniej kategorii np.: roślina, rzecz.. itp.
- Ćwiczenia rozwijające umiejętność budowania wypowiedzi pełnym zdaniem oraz odpowiadania na pytania do tekstu i ilustracji- Elementarz str. 67.
- Ćwiczenia w pisaniu – Ćwiczenia elementarzowe str. 70-72.
- Rozmowa kierowana z okazji Dnia Mamy:
- Za co kochamy mamę?
- W czym mama pomaga?
- Co mama lubi robić?
- Jak można sprawić mamie przyjemność?
- Co my lubimy robić z mamą ?
- Swobodne wypowiedzi dzieci o swoich mamach oraz ćwiczenia w budowaniu dłuższych wypowiedzi pełnym zdaniem.
- Wspólne układanie krótkiego wierszyka dla mamy. Wyjaśnienie pojęcia rymu oraz wyszukiwanie wyrazów, które się rymują.
- Wierszyk dla mamy ułożony przez dzieci :
Moja Mama jest kochana ,
Pracuje od samego rana,
I jest zawsze roześmiana,
Bardzo o nas zatroskana.
PRACA DOMOWA:
Nauczyć się czytać czytankę z Elementarza str. 67 oraz Ćwiczenia elementarzowe str. 73.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
Opis zajęć 9.05.2026
Tematy zajęć:
1. Poznanie spółgłosek miękkich „si”, „ci” przed samogłoskami: sia, sie, sio, siu, cia, cie, cio, ciu w wyrazach .
2. Święta majowe .
Przebieg zajęć:
1. Rozpoczęliśmy zajęcia od sprawdzenia zadania domowego oraz ćwiczeń czytanki ze strony 63.
Uczniowie odczytywali poznane wcześniej miękkie cząsteczki wyrazów, utrwalając poprawną wymowę i płynność czytania.
2. Następnie wprowadziliśmy nowe spółgłoski miękkie „si” oraz „ci” występujące przed samogłoskami w sylabach otwartych: sia, sie, sio, siu, cia, cie, cio, ciu.
Dzieci poznawały je na przykładach wyrazów przedstawionych na ilustracjach oraz w tekście ze strony 65.
3. Wspólnie ćwiczyliśmy czytanie podpisów pod obrazkami oraz tekstu z podręcznika, zwracając szczególną uwagę na poprawną wymowę miękkich spółgłosek przed samogłoskami.
Uczniowie utrwalali także zapis nowych sylab oraz tworzyli własne przykłady wyrazów zawierających „si” i „ci”, które zapisywaliśmy na tablicy i w zeszycie .
4. Ćwiczenia w pisaniu – ćwiczenia elementarzowe str. 66-67.
Podczas ćwiczeń w pisaniu dzieci tworzyły sylaby i modele wyrazów ze spółgłoskami miękkimi „si” i „ci”, pamiętając, że każda z nich oznacza jedną głoskę.
5. Po przerwie rozmawialiśmy o świętach majowych. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny dotyczący ważnych dla Polski świąt obchodzonych 1, 2 i 3 maja. Następnie wspólnie omawialiśmy znaczenie tych dni, symbole narodowe oraz sposoby okazywania szacunku naszej ojczyźnie.
6. Pod koniec zajęć dzieci uczestniczyły w uroczystym apelu z okazji świąt majowych. Uczniowie wysłuchali informacji dotyczących Święta Pracy, Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święta Konstytucji 3 Maja. Wspólnie i bardzo uroczyście odśpiewaliśmy hymn Polski.
7. Oczywiście nie zabrakło również czasu na drugie śniadanie oraz zabawy integracyjne na świeżym powietrzu.
ZADANIE DOMOWE .
Nauczyć się czytać opowiadania z Elementarza str. 65
Ćw. elementarzowe str. 68 i 69.
Pokolorować kolorowankę , którą rozdałam dzieciom.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
Opis zajęć 25.04.2026
Tematy zajęć:
- Piknik za miastem
- Poznanie sylab z jotą zredukowaną: mia, gia, kia
Przebieg zajęć:
- Powtórzenie samogłosek , spółgłosek oraz wcześniej poznanych sylab zmiękczonych (bia, bie, bio, biu, pia, pie, pio, piu, wia, wie, wio, wiu, fia, fio).
- Wprowadzenie nowych sylab z jotą zredukowaną (mia, gia, kia) oraz zwrócenie uwagi na różnice w wymowie (ma/mia, ga/gia, ka/kia).
- Ćwiczeia sylab z jotą zredukowaną na podstawie wyrazów – zapisywanie na tablicy i w zeszycie . Wspólne odczytywanie wyrazów z tablicy a następnie wyodrębnianie z nich sylab ( mia, gia, kia )
- Praca z obrazkiem – opisywanie sceny pikniku, odpowiadanie na pytania oraz rozwijanie wypowiedzi ustnych na podstawie ilustracji z Elementarza str. 63.
- Czytanie tekstu przez nauczyciela a następnie przez chętnych uczniów oraz rozmowa sprawdzająca rozumienie treści z Elementarza str. 63.
- Próby samodzielnego opowiadania na podstawie obrazka i tekstu (z pomocą nauczyciela).
- Rozmowa na temat spędzania czasu wolnego . Dzieci opowiadały, jak można zorganizować piknik, co zabrać oraz jakie zabawy można prowadzić na świeżym powietrzu.
- Ćwiczenia w pisaniu – ćwiczenia elementarzowe str. 62-64. Utrwalanie poznanych sylab, tworzenie prostych zdań, zwrócenie uwagi na wielką literę w imionach i kropkę na końcu zdania.
ZADANIE DOMOWE .
- Ćwiczenia elementarzowe str. 65
- Elementarz – nauczyć się czytać czytankę str. 63.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
Tematy zajęć:
- Wielkanoc - tradycje i zwyczaje. Rozwijanie wiedzy o świętach wielkanocnych.
Przebieg zajęć:
- Wprowadzenie do tematu zajęć - rozmowa kierowana na temat Wielkanocy. Dzieci dzieliły się swoją wiedzą oraz opowiadały, jak obchodzą święta w swoich domach.
- Oglądanie filmu edukacyjnego dotyczącego tradycji wielkanocnych.
- Rozmowa podsumowująca obejrzany materiał - utrwalenie najważniejszych informacji.
- Rozwiązywanie zagadek o tematyce wielkanocnej, rozwijających myślenie i utrwalających słownictwo.
- Praca plastyczna - wykonanie kurczaczka wielkanocnego.
- Dodatkowo tego dnia naszą szkołę odwiedzili trenerzy taekwondo, którzy zaprezentowali uczniom podstawy tej dyscypliny sportu. Dzieci miały okazję aktywnie uczestniczyć w zajęciach i spróbować prostych ćwiczeń pod okiem wykwalifikowanych trenerów. Było to ciekawe i angażujące doświadczenie dla wszystkich uczestników.
Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę wszystkim Dzieciom oraz Rodzicom dużo radości, spokoju i rodzinnego ciepła 🌷
Niech ten wyjątkowy czas przyniesie wiosenną energię, uśmiech i nadzieję, a każdy dzień będzie pełen dobrych chwil i wspólnej radości.
Wesołych Świąt Wielkanocnych! 🐣🌼
Pozdrawiam serdecznie.
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1