Klasa 1
Wychowawca: Olga Donder-Liberda
OPIS ZAJĘĆ 22.03.2025
Tematy zajęć:
-
Spółgłoski miękkie ś i ć
-
Ćmy, misie i ślimaki
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Sprawdzenie pracy domowej.
2. Powtórzenie wiadomości z ostatniej lekcji .
3. Powtórzenie wszystkich poznanych spółgłosek.
4. Zasady pisowni spółgłosek miękkich.
5. Wprowadzenie spółgłosek miękkich ś, ć.
6. Wspólne wyszukiwanie i zapisywanie na tablicy i w zeszycie wyrazów z literami ś i ć.
7. Omówienie różnicy między dźwiękami ś – s oraz ć – c.
8. Ćwiczenia w rozpoznawaniu spółgłosek miękkich w wyrazach.
9. Ćwiczenia w czytaniu:
- nauczyciel czytał nazwy obrazków i wyrazów z nowo poznanymi spółgłoskami, następnie dzieci powtarzały i wskazywały spółgłoski miękkie.
- wspólne czytanie tekstu „Ćmy, misie i ślimaki”.
10. Ćwiczenia w pisaniu :
- kreślenie liter ś, ć w powietrzu i na ławkach.
-układanie wyrazów z liter i sylab.
- wyszukiwanie i przepisywanie do zeszytu wyrazów z ś i ć z czytanki, Elementarz str. 69 .
- ćw. elementarzowe str. 74-76 .
- uzupełnianie zdań brakującymi wyrazami.
- pisanie spółgłosek miękkich w modelach wyrazów.
ZADANIE DOMOWE
- Nauczyć się czytać czytanki z Elementarza str. 69
- Ćwiczenia elementarzowe str. 77
WAŻNE !!!
Bardzo proszę o sprawdzanie, czy dzieci mają zeszyty na lekcje .
W najbliższą sobotę prosimy, aby dzieci były ubrane w stroje sportowe.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
OPIS ZAJĘĆ 15.03.2025
TEMATY ZAJĘC :
1. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego .
2. Spółgłoski miękkie ni i zi .
PRZEBIEG ZAJĘĆ :
1. Powtórzenie wiadomości z ostatniej lekcji .
2. Lekcja przygotowana przez Panią Lidię z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego na , której oprócz wielu ciekawostek bawiliśmy się w „Łamańce językowe”.
2. Wprowadzenie spółgłosek miękkich ni i zi .
3. Wspólne wyszukiwanie wyrazów zawierających spółgłoski miękkie ni i zi . . Zapisywanie a następnie dzielenie tych wyrazów na sylaby i głoski .
4. Ćwiczenia w mówieniu – analiza ilustracji z Elementarza str. 67 na podstawie pytań zadawanych przez nauczyciela .
5. Ćwiczenia w czytaniu : Wspólne czytanie tekstu z Elementarza str. 67.
6. Ćwiczenia w pisaniu ; Ćwiczenia elementarzowe str. 70-72.
7. Ćwiczenia w mówieniu : Dalszy ciąg zabawy w „łamańce językowe” .
PRACA DOMOWA :
Nauczyć się czytać tekstu z Elementarza str. 67
Ćwiczenia elementarzowe str. 73.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
Opis zajeć 8.03.2025
TEMATY ZAJĘĆ :
1. Nadchodzi wiosna
2. Spółgłoski miękkie si , ci .
OPIS ZAJĘĆ :
1. Powitanie , sprawdzenie pracy domowej .
2. Powtórzenie samogłosek oraz materiału z ostatniej lekcji .
3. Wprowadzenie spółgłosek miękkich . Wyszukiwanie , zapisywanie na tablicy oraz w zeszycie wyrazów ze spółgłoskami miękkimi si , ci . Dzielenie tych wyrazów na sylaby i głoski .
4. Ćwiczenia w mówieniu -praca z obrazkiem w Elementarzu str. 65. Uczniowie odpowiadali na pytania nauczyciela do ilustracji .
5. Czytanie czytanki str. 65. Najpierw nauczyciel a potem chętni uczniowie . Następnie dzieci odpowiadały na pytania do tekstu .
6. Ćwiczenia w pisaniu – ćwiczenia elementarzowe str. 66-68.
7. Nadchodzi wiosna – rozmowa kierowana na temat obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie .
Analiza wiersza Elizy Skiby pt.: „Wiosna” .
ZADANIE DOMOWE :
Ćwiczenia elementarzowe str. 69
Elementarz str. 65
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder- Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1
OPIS ZAJĘĆ 15.02.2025
TEMATY ZAJĘĆ:
- Sporty zimowe
- Sylaby „bia, pia, wia, fia.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- Zajęcia rozpoczęliśmy od 10-minutowych ćwiczeń sensorycznych, które miały na celu poprawę koncentracji i przygotowanie dzieci do dalszej pracy.
- Powtórzenie wiadomości z ostatniej lekcji oraz sprawdzenie pracy domowej.
- Ćwiczenia w mówieniu – rozmowa kierowana na temat sportów zimowych (łyżwiarstwo, narciarstwo, hokej, saneczkarstwo). Omówienie słownictwa związanego ze sportami zimowymi oraz ich wpływu na zdrowie.
- Wprowadzenie sylab (bia, pia, wia, fia) – analiza różnicy w wymowie i czytanie wyrazów z podkreśloną częścią miękką. Omówienie znaczenia wybranych słów na podstawie ilustracji.
- Praca z ilustracją (Elementarz str. 61) – uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące obrazka, opisując pogodę, co robią dzieci oraz ich ubiór.
- Czytanie tekstu z Elementarza (str. 61) – nauczyciel czytał fragment, następnie uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące treści i wspólnie starali się opowiedzieć historyjkę.
- Ćwiczenia w pisaniu – zapisywanie i analiza wyrazów zawierających omawiane sylaby. Ćwiczenia elementarzowe str. 58-60.
- Na zakończenie zajęć przeczytaliśmy trzeci rozdział książki Renaty Piątkowskiej pt: „Na wszystko jest sposób”.
ZADANIE DOMOWE:
Nauczyć się czytać czytankę z Elementarza str. 61 oraz wykonać ćwiczenia str. 61
Pozdrawiam serdecznie,
Olga Donder-Liberda
- Szczegóły
- Autor: Olga Donder-Liberda
- Kategoria: Klasa 1