Olga Donder-Liberda
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Opis zajęć 10.07.2021

Temat zajęć :

  1. Dlaczego każdy z nas jest inny ?

Dzięki temu, że się różnimy , rozwijamy odmienne pasje i jesteśmy dobrzy w różnych rzeczach , możemy się uzupełniać . Warto podążać za swoimi zainteresowaniami i wspierać to , w czym jesteśmy dobrzy .

To pozwala nam odczuwać radość z tego co robimy . A w przyszłości zdecydować , kim chcemy być . Bardzo ważne jest , byśmy potrafili ze sobą współpracować na różnych płaszczyznach .

Podczas lekcji uczniowie mieli okazję do samodzielnego poszukiwania własnych mocnych stron .

Zastanawialiśmy się na czym polega różnorodność i jakie płyną z tego korzyści .

Zaprezentowały swoje pasje w formie kalamburów .

Czytając wiersz Juliana Tuwima „Wszyscy dla wszystkich” poznaliśmy różne zawody i dowiedzieliśmy się dlaczego ważne jest by ludzie różnili się między sobą .

Na koniec uczniowie narysowali kim chcieliby być w przyszłości .

To już ostatnie zajęcia online w tym roku szkolnym . Mam nadzieje, że od przyszłego będziemy mogli już uczyć i bawić się w klasie .

Za tydzień w sobotę 17.07 widzimy się o 10 w parku na Little Stoke ( został wysłany mail do rodziców z informacją i dokładnym adresem ) na rozdaniu świadectw i nagród .

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Opis zajęć 03.07.2021

TEMATY ZAJĘĆ :

  1. Zabawy z alfabetem . Powtarzamy litery .

FAZY LEKCJI :

  1. Przywitanie , sprawdzenie obecności .
  2. Rozpoznaj swoje imię ,przeliteruj , podziel na sylaby , znajdź wyraz/wyrazy rozpoczynające się na pierwszą literę swojego imienia . Dzieci rozpoznawały swoje imiona napisane na tablicy , następnie kolejno wykonywały w/w czynności .
  3. Analiza wiersza Juliana Tuwima „Abecadło”.
  4. Wspólnie rozwiązywaliśmy Quiz ( układanie wyrazów z poznanych liter ) .
  5. Uczyliśmy się śpiewać piosenki Alfabet
  6. Powtórzenie wszystkich poznanych literek ( wyszukiwanie wyrazów zaczynających się na podaną literę ) .

ZADANIE DOMOWE :

  1. Nauczyć się śpiewać piosenki pt.; „Alfabet” ( link do piosenki dostaną Państwo w mailu ) , lub nauczyć się alfabetu.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Opis zajęć 26.06.2021

TEMATY LEKCJI :

  1. Wakacyjna wycieczka
  2. Wprowadzenie litery Z

FAZY LEKCJI

  1. Lekcja online z poznańskiego zoo .
  2. Przywitanie , sprawdzenie obecności i pracy domowej .
  3. Rozmowa na temat : czy zoo jest potrzebne i dlaczego ?
  4. Jak należy zachowywać się w zoo : Dekalog dobrego zoomaniaka czyli ( między innymi ), dlaczego nie wolno karmić zwierząt w zoo ?
  5. Wprowadzenie nowego słownictwa na podstawie ilustracji str. 108-109
  6. Uczniowie odpowiadali na pytania :
  • Jakie dźwięki wydają poszczególne zwierzęta : wąż, małpa, słoń ..?
  • Które zwierzę jest najcięższe ?
  • Które ze zwierząt jest najgroźniejsze ?
  • Które najzwinniejsze, najszybsze ?
  • Które zwierzęta lubią wodę , a które lubią wygrzewać się na słońcu ?
  1. Wprowadzenie litery Z na przykładzie wyrazu ZEBRA . Analiza sylabowa i głoskowa wyrazu .
  2. Pracowaliśmy w podręczniku str. 108-113

PRACA DOMOWA :

Powtórzyć literki , które poznaliśmy w ostatnim roku szkolnym .

Napisać każdą literkę i obok niej napisać wyraz , narysować obrazek , który zaczyna się na podaną literę .

Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia za tydzień .

Olga Donder-Liberda

Opis zajęć 19.06.2021

Temat lekcji :

  1. Jak odczytujemy czas .

Fazy lekcji :

  1. Przywitanie , sprawdzenie obecności i pracy domowej .
  2. Krótkie powtórzenie z ostatniej lekcji.
  3. Rozmowa na temat zegara :

- Co to jest zegar i do czego służy ?

- Jakie urządzenia mierzą czas ?

- Jakie są rodzaje zegarów , zegarków ( mechaniczne , wahadłowe , kwarcowe , elektroniczne , smart ).

  1. Krótki film edukacyjny pt: „ Co napędza wskazówki zegara”.
  2. Rozmowa na temat filmu .
  3. Cyfry rzymskie – uczyliśmy się cyfr rzymskich s od 1-12 (Korzystając z różnego rodzaju zegarów uczniowie na pewno zetkną się z takimi, w których godziny zapisane są cyframi rzymskimi. Przećwiczyliśmy z uczniami cyfry i liczby rzymskie od I do XII.)
  1. Która jest godzina ? (Dzieci obejrzały film edukacyjny pt: „Nauka zegara dla dzieci” a następnie przy pomocy prezentacji multimedialnej zgadywaliśmy jaką godzinę wskazują poszczególne zegary .
  1. Na koniec każdy narysował swój zegar, na którym zaznaczyliśmy o której godzinie zaczynamy w sobotę lekcje w polskiej szkole .

PRACA DOMOWA :

Narysować zegar i zaznaczyć godzinę o której najczęściej wstajecie rano do szkoły .

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder- Liberda