Olga Donder-Liberda
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Opis zajęć 14.12.2019

Ostatnie zajęcia w tym roku upłynęły w świątecznej atmosferze.
Wspólnie słuchaliśmy kolęd, śpiewanych przez zespół Arka Noego.
Rozmawialiśmy o polskich zwyczajach bożonarodzeniowych.
Śpiewaliśmy kolędy polskie.
Dzieci malowały list do Mikołaja.

W ramach akcji „Idą Święta nie o sms-ie, lecz o kartce pamiętaj”, uczniowie dostali kartki świąteczne , które następnie ozdabiały . Kartki zostaną wysłane do innych polskich szkół.

Przeczytałam dzieciom opowiadanie Franciszka Kobryńczyka pt.: „Wyprawa po choinkę”.

Następnie uczniowie odpowiadali na pytania związane z opowiadaniem.

Rozwiązywaliśmy świąteczne zagadki oraz bawiliśmy się w zabawę ruchową „ Wyprawa po choinkę”.

Praca domowa:

Odpoczywać i dobrze się bawić w okresie świątecznym.

Pomóc rodzicom przy organizacji świąt ;) .



Z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia
życzę Państwu wielu głębokich i radosnych przeżyć,
wewnętrznego spokoju, wytrwałości, radości ,
a w nadchodzącym Nowym Roku 2020
spełnienia marzeń oraz wszelkiej pomyślności .

Pozdrawiam ciepło.

Olga Donder- Liberda

 
 
Po sprawdzeniu obecności przeczytałam list od Św Mikolaja, który byl skierowany do dzieci. Nastepnie razem 
  sprawdziliśmy zadanie domowe i przypomnielismy sobie literkę L z poprzednich zajęc.
Następnie udalismy sie na jaselka organizowane przez koleżanki i kolegów ze przedszkola i starszych klas.
Po super przedstawieniu poznawaliśmy kolejną literkę alfabetu S i wytlumaczylam  znaczenie zwrotu " na przeciwko", obok siebie", "tylem do siebie".
Pod koniec zajęc rozdałam paczki do Św Mikolaja.
 
Zadanie domowe - dokonczy cwiczenia z ksiazki.
 
Pozdrawiam
 
Ewa Betka

Tematy zajęć :

  1. Mój najbliższy świat.
  2. Wprowadzenie litery L

Fazy lekcji:

  1. Powtórzenie słownictwa związanego ze stosunkami przestrzennymi .
  2. Wprowadzenie nowego materiału słownikowego / mój najbliższy świat- moje zabawki ,książki, bajki /.
  3. Analiza ilustracji z podręcznika str. 84-85, na podstawie pytań zadawanych przez nauczyciela.
  4. Praca w podręczniku str. 86-89
  5. Przerwa śniadaniowa.
  6. Zabawy integracyjne .
  7. Wprowadzenie litery L
  8. Zabawy usprawniające percepcje słuchową oraz wspólne śpiewanie piosenek .

PRACA DOMOWA.

Podręcznik str. 90-91

W najbliższą sobotę dzieci mogą zabrać do szkoły swoje ulubione zabawki.

Pozdrawiam ciepło.

Tematy zajęć: 
  1. Stosunki przestrzenne / z przodu, z tyłu , w środku /. 
  2. Wprowadzenie materiału literowego - litera Y .
 
Fazy lekcji :
  1. Powtórzenie słownictwa poznanego na poprzedniej lekcji . Pokaz zależności przestrzennych przedmiotów / na stole , pod stołem , obok stołu , nad stolem /.
  2. Układanie zdań z wyrazami ul, ufoludek , usta , uszy. 
  3. Wprowadzenie nowego materiału słownikowego / stosunki przestrzenne /  na podstawie ilustracji oraz zabaw ruchowych .
  4. Przerobienie ćwiczeń str. 76-81
  5. Wprowadzenie nowej litery Y  
  6. Podsumowanie lekcji 
  7. Ćwiczenia poprawiające koncentrację oraz percepcję słuchową- ( każde dziecko otrzymało kartę ilustrującą jakiś dźwięk, następnie dźwięki te były puszczane z płyty a zadaniem dzieci było odgadnięcie co to za dźwięk i uniesienie odpowiedniej karty do góry ) .
  1. Wspólne śpiewanie piosenek . 
 
 Jak co sobotę był też czas na zabawy integracyjne oraz drugie śniadanie . 
 
PRACA DOMOWA:
 
Podręcznik str. 82-83
 
Pozdrawiam ciepło i życzę udanego tygodnia.
 
Olga Donder-Liberda