Klasa 3
Wychowawca: Jolanta Licznerska
Opis zajęć i praca domowa – klasa 3 (21 marca 2026)
Dzień dobry,
Dziś zastępowałam panią Jolę. Zaczęliśmy dzień od krótkiego testu ze znajomości nazw miesięcy. Podobnie jak ostatnio, wyniki były zróżnicowane, jednak większość uczniów zna już prawie wszystkie miesiące w odpowiedniej kolejności, często również z poprawną pisownią. Prace zostały oddane uczniom – jako powód do dumy oraz wskazówka dla Państwa, nad którymi nazwami warto jeszcze w domu popracować.
Tradycyjnie rozpoczęliśmy zajęcia od czytania – dziś wybrałam fragment „Mikołajka”.
Następnie rozmawialiśmy o czasowniku. Dzieci brały udział w zabawie „Szymon mówi”, podczas której ćwiczyliśmy uważne słuchanie oraz rozpoznawanie i stosowanie czasowników.
W dalszej części lekcji uczniowie pracowali w grupach, utrwalając czasowniki w czasie przeszłym w liczbie pojedynczej oraz w rodzajach: męskim, żeńskim i nijakim. Dzieci bardzo dobrze współpracowały i chętnie angażowały się w zadania.
Po przerwie czytaliśmy na głos tekst z podręcznika pt. „Wiosna”, a następnie odpowiadaliśmy na pytania do tekstu. Potem poznaliśmy wiersz o wiosennym wietrze. Przypomnieliśmy sobie cechy wiersza oraz rozmawialiśmy o rymach, rytmie, porównaniu i personifikacji.
Na zakończenie dnia przeczytałam dzieciom kolejny rozdział „Mikołajka”, a następnie zagraliśmy w krótką grę.
Praca domowa:
- Uzupełnić wszystkie brakujące zadania z ćwiczeń (czasownik) do strony 95.
- Porozmawiać w domu z rodziną o polskich tradycjach wielkanocnych, aby móc podzielić się nimi w klasie.
Dziękuję za dzisiejsze zaangażowanie uczniów i życzę miłego dnia! 😊
- Szczegóły
- Autor: Agnieszka Władimirow
- Kategoria: Klasa 3
Witam serdecznie,
Na wstępie dziękuję za Państwa zaangażowanie w edukacji dzieci.
Na początku lekcji uczniowie posłuchali kilku rozdziałów z książki O psie który jeździł koleją. Przypomnieliśmy też sobie dni tygodnia, miesiące i pory roku.
W książce skupiliśmy się na czytaniu w grupie i indywidualnie czytanki pt. Bajka, na stronie 155. Dyskutowaliśmy o cechach człowieka i jacy chcielibyśmy być jako dorośli.
Po przerwie zajęliśmy się gramatyką, zwłaszcza czasownikami i czasami. Uczniowie w małych grupach mieli też za zadanie stworzyć kilka zdań z przypadkowymi wyrazami i przedstawić swoją pracę reszcie klasy. Wszystkim poszło bardzo dobrze.
Serdecznie proszę uczniów o dokończenie ćwiczeń na stronie 93 i 94, a dla chętnych także strona 95. Rodziców i opiekunów bardzo zachęcam do pomocy dzieciom.
Za tydzień zajęcia poprowadzi pani Agnieszka, a ze mną dzieci spotkają się 28 marca.
Pozdrawiam
Magda Kowalik-Malcolm.
ps. Przypominam, że będzie zapowiedziany 2 tygodnie temu test z nazw miesięcy. Jak znajdziecie czas, proszę powtórzyć na sobotę. Dziękuję
Agnieszka Władimirow
- Szczegóły
- Autor: Artemida Bury
- Kategoria: Klasa 3
Opis zajęć i praca domowa 7 marca 2026
W minioną sobotę ponownie miałam przyjemność prowadzić zastępstwo w klasie 3. Zajęcia rozpoczęliśmy od krótkiej powtórki nazw miesięcy. Uczniowie napisali również krótki test sprawdzający znajomość miesięcy w kolejności. Sprawdzian całościowo poszedł bardzo dobrze. Nie oceniałam poprawności pisowni – skupiłam się wyłącznie na znajomości nazw i ich właściwej kolejności. Poprawione prace zostały już oddane dzieciom. Nieliczni uczniowie mieli większe braki, natomiast zdecydowana większość poradziła sobie świetnie.
Za dwa tygodnie odbędzie się kolejna krótka kartkówka z nazw miesięcy, dlatego bardzo proszę, aby dzieci – korzystając z poprawionych prac – uzupełniły brakującą wiedzę. Najczęściej pojawiały się trudności przy miesiącach czerwiec, lipiec i sierpień, choć nie u wszystkich. Zachęcam do krótkich, codziennych powtórek w domu – regularność jest kluczowa, aby dobrze utrwalić tę wiedzę.
Lekcję rozpoczęliśmy także od czytania książki „Wszystkie psy Eli”. Rozmawialiśmy o zwierzętach, które dzieci mają w domu, co było bardzo miłym wprowadzeniem do dalszej pracy.
Głównym tematem zajęć była kategoria czasownika. Rozmawialiśmy o tym, że czasownik to część mowy opisująca czynność lub stan i odpowiadająca na pytania: co robi? oraz co się dzieje? Wykonaliśmy szereg ćwiczeń ustnych, a następnie zapisaliśmy przykłady w zeszytach. Pracowaliśmy również w zeszycie ćwiczeń na stronach 88–91. Zwróciliśmy uwagę na to, że czasowniki występują w trzech czasach oraz że zmieniają swoje końcówki w zależności od rodzaju (żeńskiego i męskiego).
W głównym podręczniku czytaliśmy tekst „Chcę pospać dłużej” ze strony 149. Dzieci czytały czytankę na głos, a następnie odpowiadały na pytania dotyczące treści tekstu.
Praca domowa:
- Proszę kontynuować powtarzanie nazw miesięcy w kolejności.
- Proszę uzupełnić zeszyt ćwiczeń – strona 92.
- Proszę uzupełnić przysłowia wyrażeniami z ramki w podręczniku (zadanie 2, strona 150), a następnie przepisać całe przysłowia do zeszytu.
Za tydzień zajęcia poprowadzi pani Magda Kowalik-Malcolm, a za dwa tygodnie ponownie spotkam się z uczniami na lekcji.
Bardzo proszę, aby wszyscy uczniowie przynosili na zajęcia zeszyty do zapisywania notatek oraz naostrzony ołówek. Jeśli ćwiczenia zostały odkupione od starszych uczniów, uprzejmie proszę o wymazanie wcześniejszych odpowiedzi, ponieważ utrudnia to dzieciom samodzielną pracę.
- Szczegóły
- Autor: Agnieszka Władimirow
- Kategoria: Klasa 3
Dziś miałam ogromna przyjemność prowadzić zajęcia w klasie 3.
Dzień zaczęliśmy od zapoznania się oraz omówienia pracy domowej o Fryderyku Chopinie.
Inspiracją do rozmowy o czasie była książka o porach roku i jabłonce autorstwa Catariny Kruusval.
Omówiliśmy pory roku, dni tygodnia oraz nazwy miesięcy w języku polskim.
Pozniej czytaliśmy wiersz Jana Brzechwy pt 'Tydzień'.
Uczniowie układali rozsypankę z nazw miesięcy i przyznam, że w języku polskim trudniej było im rozwiązać to zadanie ale dzięki kilku uczniom, którzy znali część polskich nazw i wspólnemu wysiłkowi sukces został osiągnięty!
Zapisaliśmy w zeszytach dni tygodnia, nazwy miesięcy i pory roku (przypominam, że piszemy małą literą!).
Po przerwie zajęliśmy się gramatyką - wstępnie nauczyliśmy się rozpoznawać czasowniki, była to tylko praca ustna.
Po tych krótkich zajęciach udaliśmy się na apel - świętowaliśmy Dzień Języka Ojczystego.
Pan Wojtek przygotował piękny wstęp o języku polskim oraz szereg ciekawych konkurencji, które miały na celu rozwijanie i ubogacanie języka. Klasa 3 bardzo dobrze poradziła sobie z większością zadań! Jestem z nich bardzo dumna!
Zadanie domowe
Proszę nauczyć się nazw miesięcy po polsku w mowie i piśmie. Za tydzień będzie sprawdzian. To nie jest wyścig, proszę ćwiczyć trochę codziennie, ile damy rady z tego będziemy się cieszyć!
Praca domowa od Pana Wojtka: Proszę przygotować, w dowolnej formie, odpowiedź na pytanie: Dlaczego warto uczyć się języka polskiego?
Może to być praca pisemna, rysunek, zestaw rysunków, prezentacja PowerPoint, materiał wideo, zdjęcia…
Prace uczniów proszę wysyłać do Pana Wojtka mailem na adres:
Najciekawsze prace opublikujemy na stronie szkoły.
Za tydzień również ja będę uczyć w klasie 3.
Do zobaczenia
Agnieszka Wladimirow
- Szczegóły
- Autor: Agnieszka Władimirow
- Kategoria: Klasa 3