Klasa GCSE

Dzień dobry, nazywam się Agnieszka Wladimirow i miałam dziś ogromną przyjemność prowadzić zajęcia z klasą GCSE. Poniżej krótkie sprawozdanie z zajęć: 

1. Sprawdzenie pracy domowej

Na pierwszej lekcji sprawdziliśmy pracę domową. Byłam pod dużym wrażeniem wyboru organizacji dokonanych przez uczniów. Wszystkie prace były bardzo dobrze napisane, a niektóre wręcz wyjątkowo poprawne – z użyciem pięknej, barwnej polszczyzny.

Uczniowie uwzględnili najważniejsze elementy notatki informacyjnej, takie jak:

• data powstania i geneza fundacji,
• zakres działalności,
• struktura organizacji etc.

 2. Czytanie i praca z tekstem

Następnie czytaliśmy na głos tekst z podręcznika (lekcja 19). Każdy uczeń czytał fragment, po czym uczniowie ustnie streszczali opowiadanie. Wyjaśniliśmy trudne słowa oraz odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu.

Szczególną uwagę zwracałam na to, aby odpowiedzi były:

• poprawne gramatycznie,
• poprawne stylistycznie,
• formułowane pełnymi zdaniami.

 3. Gramatyka

Po przerwie zajęliśmy się gramatyką. Ponieważ nie znałam jeszcze dokładnie poziomu całej klasy, wróciliśmy do podstaw.

Omówiliśmy:

• części mowy i ich odmianę,
• rzeczownik, przymiotnik i czasownik,
• rodzaje rzeczownika oraz odmianę w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Powtórzyliśmy całą deklinację rzeczownika i przymiotnika. Było to bardzo miłe zaskoczenie – wielu uczniów pamiętało nazwy przypadków, a większość potrafiła poprawnie odmieniać wyrazy.

Praca odbywała się w grupach, parach oraz przy tablicy.

4. Przygotowanie do egzaminu ustnego GCSE

Ostatnią część zajęć poświęciliśmy ćwiczeniom przygotowującym do egzaminu ustnego GCSE. Najpierw uczniowie pracowali w parach, a następnie wypowiadali się na forum klasy.

 W przyszłym tygodniu również poprowadzę zajęcia, będziemy kontynuować pracę z dzisiejszego poranka.

 Zadanie domowe

Przygotuj pisemną wypowiedź o sobie i swojej rodzinie, tak jak ćwiczyliśmy – przykładową wypowiedź na egzamin ustny. 

Proszę, aby nikt nie poprawiał prac uczniów – błędy będziemy wspólnie analizować na lekcji. 

Zadanie dla chętnych: 

 1. Czasownik

1. Wybierz jeden czasownik (np. iść, czytać, robić).

2. Odmień go:

• w czasie teraźniejszym
• w czasie przeszłym

3. Zrób to dla:

• ja, ty, on/ona
• my, wy, oni/one

 ⸻

2. Rzeczownik + przymiotnik

1. Wybierz jeden rzeczownik (np. dom, pies, szkoła).

2. Dodaj jeden przymiotnik (np. ładny, duży, nowy).

3. Odmień je razem przez przypadki (liczba pojedyncza):

• Mianownik – kto? co? (jest)
• Dopełniacz – kogo? czego?(nie ma)
• Celownik – komu? czemu? ( się przyglądam)
• Biernik – kogo? co? (widzę)
• Narzędnik – z kim? z czym? (rozmawiam)
• Miejscownik – o kim? o czym? ( myślę)
• Wołacz o! 

⸻

Przykład: 

1. Czasownik „iść”

 Czas teraźniejszy

• ja idę
• ty idziesz
• on/ona idzie
• my idziemy
• wy idziecie
• oni/one idą

Czas przeszły

• ja szedłem / szłam
• ty szedłeś / szłaś
• on/ona szedł / szła
• my szliśmy / szłyśmy
• wy szliście / szłyście
• oni szli/one szły

 ⸻

2. „duży pies”

• Mianownik: duży pies
• Dopełniacz: dużego psa
• Celownik: dużemu psu
• Biernik: dużego psa
• Narzędnik: dużym psem
• Miejscownik: (o) dużym psie
• Wołacz: duży psie!

Do zobaczenia za tydzień 

Agnieszka Wladimirow 

Szczegóły

Autor: Agnieszka Władimirow

Kategoria: Klasa GCSE

Opublikowano: 31 styczeń 2026