TEMATY ZAJĘĆ:
1. Oleńka w cyrku .
2. Spółgłoski miękkie ,,Ń" i ,,Ź".
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- Sprawdzenie pracy domowej – czytanka z Elementarza str. 69, powtórzenie wyrazów z „ś” i „ź” .
- Ćwiczenia w mówieniu – rozmowa kierowana na temat cyrku:
- Co to jest cyrk?
- Jakie zwierzęta biorą udział w występach?
- Kim jest klaun, magik, akrobata?
- Jak wygląda arena, trapezy, liny, namiot cyrkowy?
- Jak należy zachowywać się w cyrku? (Nie podchodzimy do zwierząt, nie karmimy ich).
- Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ń”, „ź” – wyszukiwanie wyrazów i zapisywanie ich na tablicy i w zeszytach.
- Dzielenie tych wyrazów na sylaby i głoski.
- Praca z ilustracją (str. 71) – opis obrazka, nazywanie postaci i elementów (np. dziewczynka, źrebak, klaun, namiot cyrkowy, słoń, lew, balony).
- Określanie kolorów i działań postaci.
- Nauczyciel czyta tekst (str. 71), uczniowie odpowiadają na pytania dotyczące treści.
- Próba wspólnego opowiedzenia historyjki.
- Ćwiczenia w pisaniu – ćw. elementarzowe str. 78-80. Kształtne kreślenie liter „ń” i „ź” w powietrzu, na stoliku, w ćwiczeniach .
- Podkreślanie różnicy dźwięków między „n” a „ń”, „z” a „ź”.
- Układanie wyrazów z poznanych liter i sylab.
- Uzupełnianie zdań, rebusy.
- Sptkanie z trenerami taekwondo - uczniowie mieli 45 minut ekscytujących zajęć . Dzieci były zachwycone .
ZADANIE DOMOWE:
Ćwiczenia z podręcznika – str. 81 oraz czytanka str. 71.
Pozdrawiam serdecznie .
Olga Donder-Liberda