Klasa 3
Wychowawca: Jolanta Licznerska
Witam serdecznie,
Na wstępie dziękuję za Państwa zaangażowanie w edukacji dzieci.
Na początku lekcji uczniowie posłuchali kilku rozdziałów z książki O psie który jeździł koleją. Przypomnieliśmy też sobie dni tygodnia, miesiące i pory roku.
W książce skupiliśmy się na czytaniu w grupie i indywidualnie czytanki pt. Bajka, na stronie 155. Dyskutowaliśmy o cechach człowieka i jacy chcielibyśmy być jako dorośli.
Po przerwie zajęliśmy się gramatyką, zwłaszcza czasownikami i czasami. Uczniowie w małych grupach mieli też za zadanie stworzyć kilka zdań z przypadkowymi wyrazami i przedstawić swoją pracę reszcie klasy. Wszystkim poszło bardzo dobrze.
Serdecznie proszę uczniów o dokończenie ćwiczeń na stronie 93 i 94, a dla chętnych także strona 95. Rodziców i opiekunów bardzo zachęcam do pomocy dzieciom.
Za tydzień zajęcia poprowadzi pani Agnieszka, a ze mną dzieci spotkają się 28 marca.
Pozdrawiam
Magda Kowalik-Malcolm.
- Szczegóły
- Autor: Artemida Bury
- Kategoria: Klasa 3
Opis zajęć i praca domowa 7 marca 2026
W minioną sobotę ponownie miałam przyjemność prowadzić zastępstwo w klasie 3. Zajęcia rozpoczęliśmy od krótkiej powtórki nazw miesięcy. Uczniowie napisali również krótki test sprawdzający znajomość miesięcy w kolejności. Sprawdzian całościowo poszedł bardzo dobrze. Nie oceniałam poprawności pisowni – skupiłam się wyłącznie na znajomości nazw i ich właściwej kolejności. Poprawione prace zostały już oddane dzieciom. Nieliczni uczniowie mieli większe braki, natomiast zdecydowana większość poradziła sobie świetnie.
Za dwa tygodnie odbędzie się kolejna krótka kartkówka z nazw miesięcy, dlatego bardzo proszę, aby dzieci – korzystając z poprawionych prac – uzupełniły brakującą wiedzę. Najczęściej pojawiały się trudności przy miesiącach czerwiec, lipiec i sierpień, choć nie u wszystkich. Zachęcam do krótkich, codziennych powtórek w domu – regularność jest kluczowa, aby dobrze utrwalić tę wiedzę.
Lekcję rozpoczęliśmy także od czytania książki „Wszystkie psy Eli”. Rozmawialiśmy o zwierzętach, które dzieci mają w domu, co było bardzo miłym wprowadzeniem do dalszej pracy.
Głównym tematem zajęć była kategoria czasownika. Rozmawialiśmy o tym, że czasownik to część mowy opisująca czynność lub stan i odpowiadająca na pytania: co robi? oraz co się dzieje? Wykonaliśmy szereg ćwiczeń ustnych, a następnie zapisaliśmy przykłady w zeszytach. Pracowaliśmy również w zeszycie ćwiczeń na stronach 88–91. Zwróciliśmy uwagę na to, że czasowniki występują w trzech czasach oraz że zmieniają swoje końcówki w zależności od rodzaju (żeńskiego i męskiego).
W głównym podręczniku czytaliśmy tekst „Chcę pospać dłużej” ze strony 149. Dzieci czytały czytankę na głos, a następnie odpowiadały na pytania dotyczące treści tekstu.
Praca domowa:
- Proszę kontynuować powtarzanie nazw miesięcy w kolejności.
- Proszę uzupełnić zeszyt ćwiczeń – strona 92.
- Proszę uzupełnić przysłowia wyrażeniami z ramki w podręczniku (zadanie 2, strona 150), a następnie przepisać całe przysłowia do zeszytu.
Za tydzień zajęcia poprowadzi pani Magda Kowalik-Malcolm, a za dwa tygodnie ponownie spotkam się z uczniami na lekcji.
Bardzo proszę, aby wszyscy uczniowie przynosili na zajęcia zeszyty do zapisywania notatek oraz naostrzony ołówek. Jeśli ćwiczenia zostały odkupione od starszych uczniów, uprzejmie proszę o wymazanie wcześniejszych odpowiedzi, ponieważ utrudnia to dzieciom samodzielną pracę.
- Szczegóły
- Autor: Agnieszka Władimirow
- Kategoria: Klasa 3
Dziś miałam ogromna przyjemność prowadzić zajęcia w klasie 3.
Dzień zaczęliśmy od zapoznania się oraz omówienia pracy domowej o Fryderyku Chopinie.
Inspiracją do rozmowy o czasie była książka o porach roku i jabłonce autorstwa Catariny Kruusval.
Omówiliśmy pory roku, dni tygodnia oraz nazwy miesięcy w języku polskim.
Pozniej czytaliśmy wiersz Jana Brzechwy pt 'Tydzień'.
Uczniowie układali rozsypankę z nazw miesięcy i przyznam, że w języku polskim trudniej było im rozwiązać to zadanie ale dzięki kilku uczniom, którzy znali część polskich nazw i wspólnemu wysiłkowi sukces został osiągnięty!
Zapisaliśmy w zeszytach dni tygodnia, nazwy miesięcy i pory roku (przypominam, że piszemy małą literą!).
Po przerwie zajęliśmy się gramatyką - wstępnie nauczyliśmy się rozpoznawać czasowniki, była to tylko praca ustna.
Po tych krótkich zajęciach udaliśmy się na apel - świętowaliśmy Dzień Języka Ojczystego.
Pan Wojtek przygotował piękny wstęp o języku polskim oraz szereg ciekawych konkurencji, które miały na celu rozwijanie i ubogacanie języka. Klasa 3 bardzo dobrze poradziła sobie z większością zadań! Jestem z nich bardzo dumna!
Zadanie domowe
Proszę nauczyć się nazw miesięcy po polsku w mowie i piśmie. Za tydzień będzie sprawdzian. To nie jest wyścig, proszę ćwiczyć trochę codziennie, ile damy rady z tego będziemy się cieszyć!
Praca domowa od Pana Wojtka: Proszę przygotować, w dowolnej formie, odpowiedź na pytanie: Dlaczego warto uczyć się języka polskiego?
Może to być praca pisemna, rysunek, zestaw rysunków, prezentacja PowerPoint, materiał wideo, zdjęcia…
Prace uczniów proszę wysyłać do Pana Wojtka mailem na adres:
Najciekawsze prace opublikujemy na stronie szkoły.
Za tydzień również ja będę uczyć w klasie 3.
Do zobaczenia
Agnieszka Wladimirow
- Szczegóły
- Autor: Agnieszka Władimirow
- Kategoria: Klasa 3
Dzień dobry
Temat: Fryderyk Chopin.
-Sprawdzenie pracy domowej.
- Wspólne czytanie czytanki "Pierwszy koncert" na str. 131.
-Odpowiadanie na pytania o czytance ze zrozumieniem na str. 132.
- Rozwijanie słownictwa na temat muzyki, koncertów I instrumentach.
- Czytanie wiersza I odpowiadanie na pytania ze str. 133.
- Przymiotniki - powtórka.
-Dzieci zrobiły laurki i kartki z życzeniami zdrowia dla Pani Joli.
-Zadanie domowe: Proszę dokończyć zadania 2 oraz 5 ze stron 132 i 135 o Chopinie, oraz powtórzenie czytanki na głos z rodzicami.
Do zobaczenia 28'ego lutego.
Dziękuję,
Michał Wickiewicz
- Szczegóły
- Autor: Joanna Wickiewicz
- Kategoria: Klasa 3