Klasa 0b

Wychowawca: Krystyna Grzegrzółka
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Serdecznie witam,

 

" Letnie nastroje pogody " - to temat sobotnich zabaw.

  • W dniu dzisiejszym w pierwszej części dnia gościliśmy dzieci z klasy II A i wspólnie podjęliśmy się omówienia tematu.

Celem nszego spotkania było:

  • Nazywanie i rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych ( deszcz, burza, ulewa itp.),
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat - rozwijanie ekspresji twórczej i wyobraźni,
  • Kształtowanie umiejętności komunikowania się oraz samodzielnego i zespołowego radzenia sobie w sytuacjach zadaniowych,
  • Rozwijanie twórczej inwencji plastycznej,
  • Swobodne zabawy na placu zabaw - zwrócenie uwagi na zgodną i bezpieczną zabawę,

 

Pozdrawiam

Krystyna Grzegrzółka

Serdecznie witam,

" Ludzie wokół nas " - to temat sobotnich zabaw.

Celem zajęć było:

  • Wzbogacenie słownictwa dzieci o wyrazy będące nazwami zawodów,
  • Zapoznanie dzieci z pracą ludzi w różnych zawodach (miejsce, narzędzia pracy),
  • Kształcenie pożądanej postawy szacunku dla wszystkich ludzi bez względu na wykonywany zawód,
  • Rozmowa na temat " Kim chciałbym zostać "- rozwijanie mowy i myślenia,
  • Wprowadzenie głoski i litery ł, Ł. Analiza i synteza słuchowa wyrazów. Rozpoznawanie litery ł, Ł w wyrazach,
  • Swobodne zabawy na szkolnym placu zabaw - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo dzieci,

Praca domowa: proszę o wykonanie zadań ze str. 98, 99.

W dniu dzisiejszym dzieci słuchały bajki pt. " Kopciuszek ".

Pozdrawiam

Krystyna Grzegrzółka

Serdecznie witam,

" Plac zabaw " - to temat sobotnich zabaw.

Celem zajęć było:

  • Rozumienie znaczenia bezpiecznego korzystania ze sprzętu sportowego, urządzeń znajdujących się na placu zabaw,
  • Zapoznanie ze słownictwem dotyczącym: parku, placu zabaw, urządzeń, zachowań dzieci,
  • Zachęcanie do aktywności ruchowej, zabawy na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu,
  • Wprowadzenie głoski i litery b, B. Analiza i synteza słuchowa wyrazów. Rozpoznawanie litery b, B w wyrazach,
  • Kształtowanie cech motoryki poprzez zabawy ruchowe,

Praca domowa: proszę o wykonanie zadań ze str. 90, 91.

 

 

 

Pozdrawiam

Krystyna Grzegrzółka