W ostatnią sobotę miałam przyjemność zastąpić Panią Krystynę Grzegrzółkę i poprowadziłam zajęcia z Państwa Pociechami.
 
 
A oto, co robiliśmy:
 
1. utrwalaliśmy nazwy i pisownię  nazw przyborów szkolnych
     - po przypomnieniu tekstu "Wrześniowa sobota" z ubiegłego tygodnia dzieci sortowały przybory szkolne kładąc je na odpowiedniej nazwie, co zachęcało dzieci do czytania
     - w małych grupach dzieci grały w grę Memo (odnajdowanie par) z nazwami przyborów szkolnych w liczbie pojedynczej i mnogiej
 
2. uczyliśmy się piosenki "Ach gimnastyka, dobra sprawa"
   - śpiewaliśmy i tańczyliśmy powtarzając jednocześnie nazwy kierunków oraz części ciała
 
 
3. uczyliśmy się, czym jest rzeczownik
    - dzieci zapisywały przykłady rzeczowników w ćwiczeniach lub zeszytach
    - stojąc w kole rzucaliśmy do siebie nawzajem piłeczkę i podawaliśmy przykłady rzeczowników, pytając najpierw: kto? co?
 
 
4. podczas jedzenia drugiego śniadania dzieci wysłuchały z zainteresowaniem czytanej przeze mnie książeczki "Antek i stara jabłonka" Edyty Zarębskiej.
Historyjka opowiada o chłopcu, który w każde wakacje odwiedza babcię i dziadka na wsi, a przy okazji ratuje starą jabłoń przed wycięciem.
Opowieść ta była pretekstem do późniejszej rozmowy na temat ubiegłych wakacji.
 
 
5. rozmawialiśmy o tym, jak dzieci spędziły wakacje
       - w małych grupach dzieci z moją pomocą uzupełniały karty pracy
          a. karta "Wspomnienia z wakacji" - dzieci pytały koleżanki i kolegów, kto, co robił podczas wakacji, np. kto leciał samolotem, kto był w Polsce, kto pływał w morzu, kto był w muzeum itp
          b. karta "Moje wspomnienia z wakacji" - dzieci indywidualnie pisały za czym z wakacji będą tęsknić, czego nigdy nie zapomną, kogo poznały.
    -  dzieci układały puzzle "Mapa Polski" opowiadając jakie miejsca odwiedziły będąc podczas wakacji w Polsce
 
 
6. uczyliśmy się o spółgłoskach miękkich w języku polskim
    - po omówieniu, czym są spółgłoski miękkie i jak się je wymawia, dzieci zapisywały w ćwiczeniach (ćw. 6 i 7, str. 16-17) lub zeszytach wyrazy z ś,ć,ź ,dź oraz ń
Bardzo proszę Państwa o sprawdzenie w ćwiczeniach lub zeszytach, czy Państwa dziecko poprawnie zapisało wyrazy z miękkimi spółgłoskami, gdyż wiem, że słowa te zazwyczaj sprawiają trudność dzieciom. Dziękuję :)
 
 
Podczas pracy w grupach słuchaliśmy w tle utworów Fryderyka Chopina. Wiele dzieci pytało z zaciekawieniem, co to za muzyka, a ja opowiadałam o wybitnym polskim muzyku.
 
W czasie przerwy wyszliśmy na zewnątrz i urządziliśmy zawody w biegach różnymi stylami: do przodu, tyłem, bokiem, w podskokach, w parach. Było przy tym mnóstwo śmiechu!
 
Cieszę się, że mogłam poznać Państwa sympatyczne Dzieci i miło spędzić z nimi czas na nauce i zabawie.
 
 
 
Pozdrawiam ciepło,
Lidia Szczytowicz-Kołodziej